Proyectos y buenas prácticas RSC

Igu@lMents

Fundació Resilis

Ámbito: Social


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Página web: www.resilis.org
Sector: Social - Entidad sin ánimo de lucro
Número de personas trabajadoras: 450

Igu@lMents

Entidad sin ánimo de lucro que gestiona y desarrolla proyectos, programas o servicios de atención a niños y niñas, jóvenes y adolescentes en situación de exclusión social, riesgo o graves dificultades. La Entidad realiza diferentes tipologías de proyectos residenciales (Centro Residenciales de Acción Educativa, Centros Residenciales Educación Intensiva, Centros de Acogida, Centro de primera Acogida, Centro de Protección de Emergencia, Servicio de Acogida y Atención Inmediata y Pisos Asistidos de 16 a 18 años y de más de 18 años ). Un total de 32 centros residenciales ubicados en Girona, Barcelona, Tarragona y Terres de l’Ebre. Fundació Resilis forma parte de Plataforma Educativa, grupo de 9 entidades sociales con más de 25 años de experiencia en la atención a personas de exclusión social, trabajando complementariamente y colaborativamente para optimizar recursos y aprovechar la experiencia que nos hace crecer en innovación social para mejorar la calidad de vida de las personas con menos recursos y/o en situación de riesgo. La entidad Resilis, engloba la experiencia de Plataforma Educativa, desarrollando también proyectos en 5 líneas de actuación:
• Investigación y conocimiento
• Innovación
• Internacionalización
• Cooperación al desarrollo
• Servicio de inserción e itinerarios laborales

Estrategia en RSC

La entidad forma parte del grupo Plataforma Educativa, y desde esta Plataforma se desarrolla una estrategia y política de RSC conjunta para todas las entidades desde el 2009. En ese mismo año, iniciamos un estudio y análisis interno y recogida de datos de las entidades que formaban parte de Plataforma Educativa. Este estudio se elaboró en colaboración con la Consultoría LaVola para la implantación del programa RSC para empresas. Desde entonces hemos continuado recogiendo datos e implantando pequeños programas medioambientales. Destacamos nuestro sello de las 4 R inicial que en 2019 ha evolucionado a nuestras 9R. Estas 9 R se sustentan en la Economía Circular y en nuestro alineamiento con los ODS de la Agenda 2030. También desde el 2019, estamos llevando a cabo acciones i objetivos vinculados con los ODS incorporándolos en nuestro Plan Estratégico y evidenciando acciones concretas en nuestros Planes de Acción anuales de cada uno de los servicios que desarrollamos estableciendo un Plan de acoplamiento de los diferentes ODS.

La buena práctica en la empresa

La Fundación Resilis atiende a la infancia, adolescencia y juventud de diferentes edades, desde los 3 a los 21 años. Con este proyecto Igu@lMents, creado en 2019, se quiere dar continuidad y contexto a las acciones que ya se realizaban en relación a la Participación, la Innovación y la incorporación de la Perspectiva de género de manera interna y externa. Es evidente que en ocasiones es difícil encontrar espacios concretos en nuestro día a día para trabajar estos conceptos (Participación, Innovación y Perspectiva de género) que son indispensables en la educación de calidad, especialmente, para el colectivo que atendemos y con los equipos que trabajamos. Es por ello que era necesario evolucionar e innovar hacia la práctica diaria de estos conceptos con una participación activa por parte de las personas que atendemos y las personas trabajadoras. Por este motivo creamos el proyecto Igu@lMents para dar respuesta a esta necesidad. Este proyecto consiste en dar el protagonismo a las personas atendidas y personas trabajadoras para que escojan primero, a través de las asambleas participativas de su centro residencial y/o en las reuniones del equipo técnico, las temáticas a profundizar sobre sus intereses. Por ejemplo, estas temáticas pueden ser: el ciberacoso, las relaciones tóxicas, la orientación y la diversidad sexual y de género, los Derechos de la Infància y adolescencia, sexualidad, estereotipos, machismo, etc. Una vez escogidas las diferentes temáticas a trabajar, escogerán que tipo de materiales quieren recibir; si prefieren trabajar con músicas, con vídeos, con lecturas, con actividades existentes en la maleta pedagógica inicial o con actividades creadas por las personas atendidas y/o personas trabajadoras. A partir de aquí, cada centro residencial, adaptará las acciones a desarrollar, crearan según sus propias programaciones según sus necesidades y capacidades. Hecha la programación, se llevan a cabo las actividades y los materiales, y estas a posteriori, son valoradas a través de un proceso participativo de sistema de votaciones a través de nuestra aplicación ONLINE Xarxa Agóra. Posteriormente, desde la Agente de Igualdad son analizadas y referenciadas en la Maleta Pedagógica Participativa, que estamos creando y actualizando constantemente con las propuestas recibidas des de los diferentes servicios residenciales, para ser evaluada por los diferentes grupos de interés según la edad, el colectivo o la temática y tipología. Esta manera de aprendizaje está basado en la metodología del Learning By Doing. Este proyecto y las evidencias a lo largo del tiempo de su implantación, nos demuestra que la participación facilita la implicación y dinamización de las actuaciones en las que las propias personas implicadas escogen el cómo quieren ser formadas y en qué temáticas concretas. El proyecto abasta a nivel territorial a todos los servicios que gestiona la Fundación Resilis en Catalunya. Pero este año también se ha abierto el proyecto al resto de entidades que conforman Plataforma Educativa.

Objetivo de esta buena práctica

El Objetivo general es la promoción, concienciación y formación de los Derechos, la Igualdad de género, la Diversidad sexual y de género, y la prevención de la violencia machista y de cualquier tipo para el colectivo de niños y niñas, jóvenes y adolescentes y las personas trabajadoras de Fundación Resilis a través de su participación activa.
Los Objetivos específicos:
• Crear y trabajar la cultura participativa en el marco de la gobernanza y la cohesión de los grupos de niños, niñas, adolescentes, jóvenes y personas trabajadoras de cada servicio y centro.
• Formar de una manera diferente e innovadora a las personas atendidas y trabajadoras.
• Creación de una Maleta Pedagógica participativa y creada por y para las personas atendidas y trabajadoras.

• Ser agentes sociales con actividad hacia la igualdad de género, la prevención de las violencias de cualquier tipo en el ámbito infantil, adolescente y juvenil.
A remarcar que durante el 2021 el proyecto se ha abierto a personas atendidas y trabajadoras de todas las entidades que conforman Plataforma Educativa abriendo la adaptación de materiales a persones con discapacidad.
Finalmente, con este proyecto y estos objetivos específicos, perseguimos dar respuesta a nuestro alineamiento con los ODS, potenciando la igualdad de género(ODS5), el bienestar de las personas que atendemos (ODS3) y con las que trabajamos, la educación de calidad (ODS4) en ese ámbito, la participación activa, el fomento de las acciones en la plantilla de personas trabajadoras vinculadas a nuestro Plan de Igualdad (ODS8), el fomento de los Derechos y la Igualdad de todos los colectivos (ODS10), sumando esfuerzos con alianza entre entidades (ODS17), administraciones y en los territorios donde tenemos actuación para asumir este gran reto.

Resultados

• Creación de una Maleta Pedagógica Participativa de diversas temáticas referentes a la Igualdad, la diversidad sexual y de género, y la prevención de la violencia de cualquier tipo. Destacamos:
o Lecturas de noticias, entrevistas, libros y cuentos.
o Visualización de programas de televisión, películas, vídeos o youtubers de diversas temáticas concretas.
o Análisis de canciones y escucha de programas de radio.
o Entrevistas individuales y Debates grupales.
o Otras actividades creadas por y para las personas participantes.
• Detección de necesidades interesantes que dan continuidad al proyecto para el siguiente año.
• Compromiso de las personas participantes (atendidas y trabajadoras) en el proyecto con la participación y la perspectiva de género.
• Valoración muy positiva de la actividad tanto por personas trabajadoras como por personas atendidas.
• Adaptación del mismo formato de proyecto para sensibilizar en otras temáticas como el proyecto recién iniciado AmbientalMents para trabajar la sostenibilidad ambiental, el consumo responsable y la prevención de residuos.

Certificaciones en RSC

Balance social propio y trabajando para la implantación de una auto certificación de sostenibilidad.

Enlaces de interés

https://www.youtube.com/watch?v=dsE21PunyUg

Video